Fundamentación teórica y de prácticas educativas de referencia.

En el CEIP Beethoven, la intervención psicopedagógica para los estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) se enfoca en fortalecer su dimensión socioemocional como base para su desarrollo integral. Este enfoque, respaldado por teorías y prácticas educativas, mejora su bienestar emocional, fortalece su inclusión y optimiza el aprendizaje.

🔑 Claves de la Intervención:

Educación Emocional: Estrategias fundamentadas en autores como Goleman (1995) y Vygotsky (1962) que promueven habilidades como empatía, autorregulación y resolución de conflictos.

Innovación Pedagógica: Uso de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje cooperativo para fomentar un entorno inclusivo y dinámico.

Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC): Creación de espacios adaptativos que faciliten el aprendizaje autónomo y accesible para todos.

Recursos Creativos: Herramientas como la musicoterapia, el mindfulness y la película Wonder (2017), que inspiran la empatía y el apoyo emocional en el aula.

📖 Fundamentación Legal y Teórica:

Desde la Declaración de Incheon hasta la LOMLOE, la intervención respeta los principios de equidad e inclusión. Además, se apoya en estudios como el de Mayer y Salovey sobre inteligencia emocional y referencias clave como Bello y Catelli (2019) sobre habilidades socioemocionales.

🌈 Nuestro Propósito:

Crear un entorno educativo donde cada estudiante, especialmente aquellos con NEAE, desarrolle su potencial académico, emocional y social.

💡 Porque educar no es solo enseñar conocimientos, sino también construir emociones y conexiones para la vida. ❤️✨

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